2012年5月16日 星期三

教育四法則


世界上最偉大的四個教育原則,是流傳千年的教子智慧,是受益終生的教育聖經。
一、魚缸法則

養在魚缸中的熱帶金魚,三寸來長,不管養多長時間,始終不見金魚生長。
然而將這種金魚放到水池中,兩個月的時間,原本三寸的金魚可以長到一尺。

對孩子的教育也是一樣,孩子的成長需要自由的空間。
而父母的保護就像魚缸一樣,孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。
要想孩子健康強壯的成長,一定要給孩子自由活動的空間,
而不讓他們拘泥於一個小小的,父母提供的“魚缸”。
隨著社會進步,知識的日益增加,父母應該克制自己的想法和衝動,給孩子自由成長的空間。
二、狼性法則

狼是世界上好奇心最強的動物,他們不會將任何事物當成理所當然,
而傾向於親身研究和體驗,大自然的神迷、新奇永遠令狼驚異。
狼總是會有對周圍的環境的興趣,
因而它們能不斷在環境中發現食物,了解危險,從而有力的生存下來。

因此要培養孩子超強的學習能力,
一定要培養孩子對於世界的好奇心,讓他仔細觀察生活,用興趣來作為他學習的老師。
這樣的孩子,在未來的人生道路上做個明亮之星,不斷對工作有新創見和新靈感。
三、南風效應

北風與南風打賭,看誰的力量更強大,他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。
北風無論怎樣猛烈,行人只是將衣服越裹越緊;而南風只是輕輕拂動,人們就熱得敞開大衣。

南風效應告訴人們寬容是一種強於懲戒的力量。
教育孩子同樣如此,那些一味批評自己孩子的家長,最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。
每個孩子都是可能犯錯誤,
父母要容忍孩子的缺點,客觀、理智、科學地處理日常生活中出現的各種問題,
體諒孩子的同時,從自身入手做好自己的修養工作,這樣才能夠更加好地教育孩子。
四、羅森塔爾效應

“羅森塔爾效應”也叫“皮格瑪利歐效應”或“期待效應”,
暗示在本質上,人的情感和觀念,會不同程度地受到別人下意識的影響。
人們會不自覺地接受,自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。
而這種暗示,正是讓你夢想成真的基石之一‧‧‧。
希臘神話中,塞浦路斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。
有一天他完成了一個少女的雕像,雕像如此完美,以致國王本人也深深地愛上了這個雕像。
國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯,愛神給雕像注入了生命。
皮格馬利文的幻想成為現實,從此遂有了塞浦路斯人。

羅森塔爾是美國心理學家,1966年他做了一項關於學生對成績期望的試驗。
他在一個班上進行測驗結束後,將一份“最有前途者”名單交給了校長。
校長將這份名單交給了這個班的班主任。
八個月後,羅森塔爾和助手再次來到這個班上時,名單上的學生成績大幅度提高。
同學成績提高的秘訣很簡單,因為老師更多的關注了他們。
這個故事留給我們這樣一個啟示:讚美、信任和期待具有一種能量,它能改變人的行為,
當一個人獲得另一個人的信任、讚美時,
他便感覺獲得了社會支持,從而增強了自我價值,變得自信、自尊,獲得一種積極向上的動力,
並盡力達到對方的期待,以避免對方失望,從而維持這種社會支持的連續性。
每個孩子都可能成為非凡天才,但這種可能的實現,取決於家長和老師,
能不能像對待天才那樣的,去愛戴、期望、珍惜這些孩子。
孩子的成長方向,取決於父母和老師的期望,
簡單的說,你期望孩子成為一個什麼樣的人,孩子就可能成為一個什麼樣的人。
每一個人都有他值得讚揚的地方。
讚美和鼓勵,是引發一個人體內潛能的最佳方法。
說句好話輕而易舉,只需要幾秒鐘,
但它的功效卻是巨大的,有的甚至能夠讓一個人受益終身!

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