2009年6月17日 星期三

考試沒教的事

今天的新文章通知裡,看到訂閱格友

米拉Su

所發表一系列的文章,
(讀經教養路上 :藍老師分享文章1-10)
裡頭有許許多多說明現代社會的現象,
起因源頭是為人父母的行為(例如:過度溺愛、讓孩子依賴成性、孩子不會獨立處理自己生活能力...等)

一篇篇文章讓人不禁感嘆,也時時提醒自己別成為文章裡面的主角,
從教育的角度上,我認同孩子應該從小培養起「良好」的習慣,
並從「挫折」中學起,暫且不論所帶來的意義,但我更希望孩子不只是面對考試的機器。

分享格友的文章:

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考試沒敎的事 第一課:同理心




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考試沒教的事》第二課:生活能力

如何培養生活能力


●讓小孩自己來。穿衣、吃飯,生活事務儘量讓孩子自己決定、自己動手,當小孩會說「我自己會」,就讓他試試。


不同年齡,可以嘗試不同任務。比如小三可以學掃地、小四可以洗碗、遛狗等等,讓孩子有「家」的參與感。作家陳安儀的女兒小一就能自己烤麵包、泡牛奶,還為媽媽服務。


別怕小孩做不好。老怕小孩掃地不乾淨、打破碗,他就很難學會。一個碗不比「成長」更有價值。


父母要放手。華人父母太習慣「呵護」,作家龍應台反省:華人父母還會好意提醒成年孩子「不要上廁所」,是關心也是壓力。


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考試沒教的事》第三課:表達與應對

說話修鍊術

散文家廖玉蕙認為,懂得說話,這是現代人必學的一門科際整合的課,起碼包括:對環境的觀察、對人性的理解、專業知識、自信、足夠的語彙、邏輯清楚;還要用對方能懂的語言、能考量說了的後果。


多說


●從小可以培養:父母可以讓小孩說一遍剛剛讀到的故事,或者每天把今天高興的事有頭有尾地描述,就是很好的練習。父母可以多反問:為什麼呢?練習思考與表達。


●教室中練習:給孩子發言的機會,互相討論;不只是辯論、演講比賽的選手才必須學會表達。


多聽


●利用科技:作家的有聲書、網路下載名人演講影片(包括馬丁路德金恩博士的演講都有網站可原音重現)。


●現場聽演講:看名家的臨場反應與措辭。廖玉蕙盛讚評論家王德威的演講,若謄寫下來就是搖曳生姿的散文。


多充實自己


●專業素養:內容比技巧重要。


●了解聽你說話的人:用他們能接受的語言敘說。


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考試沒教的事》第四課:挫折容忍力

面對挫折備忘錄



父母要學習「讓孩子為自己負責」。比如:孩子賴床屢勸不聽,父母與其生氣,不如讓孩子面對上學遲到的後果。


讓孩子自己選擇,並承擔責任。選擇打電玩或是做功課,由孩子自己決定,並承擔後果。


重視「過程」而非以「結果」苛責。換個角度,許多不如意也沒那麼嚴重。


別當「怪物家長」,阻礙老師的適度教導。


鼓勵孩子參與課外活動,有機會當志工更好。


多看、多聽名人的失敗與挫折經驗,參考度比成功經驗高。


從小培養正面思考的能力,相信任何事情有正面意義。



家長隨堂考


Q:孩子學走路時跌倒大哭,你怎麼辦?


A.對孩子大叫:「,你怎麼那麼笨,趕快自己站起來!」


B.抱起孩子安慰:「哭、不哭,哭哭羞羞臉」


C.不管他,當做沒看見。


D.走到孩子的旁邊,對他說:「痛喔!試著自己站起來!」將手伸到孩子要花點力氣才能搆到的地方。


解答:D較正面。


A是責備,會讓對自己有負面評價;B讓孩子沒有機會自己面對挫敗,也壓抑哭的需求;C可能讓孩子覺得漠視;D試圖同理,也鼓勵孩子自己面對,卻不剝奪孩子展現自己的能力。


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考試沒教的事》第五課 親密關係

怎麼修好戀愛課


‧知道愛人與被愛是學習認識對方和自己的過程,不以成敗論英雄。
‧父母在生活中分享戀愛經驗、相處之道,讓孩子有學習對象。
‧與其禁止孩子談戀愛,不如開誠布公談論親密與性。
‧當孩子的情感後盾,即使情場失利,也有家人支持,不致對人生絕望。
‧國中到大學可開設交友、戀愛、婚姻課程,討論人際互動與兩性交往議題。


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考試沒教的事》第六課 永續學習能力

學習精進術

多讀書:


─從小可以培養:父母可以引導孩子接觸書本、陪伴孩子讀書,並且和孩子討論、分享想法,訓練他們思考和表達的能力。


─養成閱讀習慣:讓孩子選擇愛讀的書,廣泛閱讀受益無窮。



多思考:


─讀書筆記與評論:閱讀之後寫下讀書筆記或評論,無論認同或批判,都有助於反芻書中義理,並進一步獨立思考、與作者對話。


─內觀的能力:閱讀或安靜冥想,都是一種往內思考的內觀能力,有助於保持心性的澄明。



涉獵既深且廣:


─知識的深度:有計畫、有效率、有系統的學習,循序漸進打好知識的蹲馬步工夫。


─知識的廣度:看起來有用、沒有用的都要學習,像海綿般廣泛吸收,有一天就會發現,無用之為大用的奧秘。



永續學習的能力:


可以帶來知識再生的力量,讓我們的一生保持源源不絕的學習動力。起碼包括:基本知識與經典文獻的涉獵、養成閱讀與思考的習慣、凡事好奇的心、懂得吸收前人的智慧、能向內觀照的安靜、以知識和智慧作出人生的決策。


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考試沒教的事》第七課 當錢的主人

財務自由備忘錄


「當錢的主人」,你必須:能養活自己、能養活家人、能讓財務不失控。


先理債再理財、行有餘力才談投資;不做好高鶩遠的發財夢,別追著錢跑。


 家庭理財教育


●經驗加值:父母可以討論自己管理財務的成功、失敗經驗,提供孩子借鏡。


●讓孩子理解「選擇的有限性」:買了這個,就不能買那個。


●練習記帳:孩子也有自己的收支簿,共同討論。


●父母給錢要有方法:有限度、有計畫的給錢,不讓孩子覺得理所當然。


●重拾儲蓄美德。


●沒有白吃的午餐:例如讓孩子用勞務賺取零用錢,或使用者付費,嘗試讓孩子負擔部分家用。


 個人財務管理


●落實財務控管:做好個人財務報表,弄清自己的所有資產與負債,以及收入、支出的現金流向。


●擬定個人預算:實用的老話:量入為出。


●延遲享樂:「不急著吃棉花糖的人」可以獲得成功,而一拿到棉花糖就馬上吃掉的人,可能不斷累積債務。


●嚴格分配比例:不論資金用來投資或支付貸款,都必須恪守在所得的三分之一。


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以上摘錄文章,原文引自
一同分享給各位關心自己孩子的家長
共勉之~~





1 則留言:

  1. 很讚的分享~~酷媽引用囉
     
    [版主回覆06/19/2009 11:10:01]歡迎酷媽引用,
    希望藉由酷媽的格子,
    再分享出去,
    一傳十,十傳百,百傳千.....不斷地傳出去!

    期盼這份力量能夠集結到最後進而改善我們孩子的未來!

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