教育四法則

世界上最偉大的四個教育原則，是流傳千年的教子智慧，是受益終生的教育聖經。

一、魚缸法則

養在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養多長時間，始終不見金魚生長。

然而將這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原本三寸的金魚可以長到一尺。

對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。

而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。

要想孩子健康強壯的成長，一定要給孩子自由活動的空間，

而不讓他們拘泥於一個小小的，父母提供的“魚缸”。

隨著社會進步，知識的日益增加，父母應該克制自己的想法和衝動，給孩子自由成長的空間。

二、狼性法則

狼是世界上好奇心最強的動物，他們不會將任何事物當成理所當然，

而傾向於親身研究和體驗，大自然的神迷、新奇永遠令狼驚異。

狼總是會有對周圍的環境的興趣，

因而它們能不斷在環境中發現食物，了解危險，從而有力的生存下來。

因此要培養孩子超強的學習能力，

一定要培養孩子對於世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，用興趣來作為他學習的老師。

這樣的孩子，在未來的人生道路上做個明亮之星，不斷對工作有新創見和新靈感。

三、南風效應

北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。

北風無論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。

南風效應告訴人們寬容是一種強於懲戒的力量。

教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的家長，最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。

每個孩子都是可能犯錯誤，

父母要容忍孩子的缺點，客觀、理智、科學地處理日常生活中出現的各種問題，

體諒孩子的同時，從自身入手做好自己的修養工作，這樣才能夠更加好地教育孩子。

四、羅森塔爾效應

“羅森塔爾效應”也叫“皮格瑪利歐效應”或“期待效應”，

暗示在本質上，人的情感和觀念，會不同程度地受到別人下意識的影響。

人們會不自覺地接受，自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。

而這種暗示，正是讓你夢想成真的基石之一‧‧‧。

希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。

有一天他完成了一個少女的雕像，雕像如此完美，以致國王本人也深深地愛上了這個雕像。

國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像注入了生命。

皮格馬利文的幻想成為現實，從此遂有了塞浦路斯人。

羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關於學生對成績期望的試驗。

他在一個班上進行測驗結束後，將一份“最有前途者”名單交給了校長。

校長將這份名單交給了這個班的班主任。

八個月後，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績大幅度提高。

同學成績提高的秘訣很簡單，因為老師更多的關注了他們。

這個故事留給我們這樣一個啟示：讚美、信任和期待具有一種能量，它能改變人的行為，

當一個人獲得另一個人的信任、讚美時，

他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，

並盡力達到對方的期待，以避免對方失望，從而維持這種社會支持的連續性。

每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現，取決於家長和老師，

能不能像對待天才那樣的，去愛戴、期望、珍惜這些孩子。

孩子的成長方向，取決於父母和老師的期望，

簡單的說，你期望孩子成為一個什麼樣的人，孩子就可能成為一個什麼樣的人。

每一個人都有他值得讚揚的地方。

讚美和鼓勵，是引發一個人體內潛能的最佳方法。

說句好話輕而易舉，只需要幾秒鐘，

但它的功效卻是巨大的，有的甚至能夠讓一個人受益終身！