中午在家吃完粽子後，帶小朋友體驗原住民文化，
剛好有在辦活動~~
(安平--林默娘公園旁~~)
在入口處領了闖關卡~~
瞧...人山人海呢!
還好那天...太陽公公躲到雲後面去...不然肯定熱斃了!
因為幾乎每個關卡排隊的人都好多~~
從下午2點半活動開始到下午4點半結束
2個小時的時間，真的很難體驗到什麼...因為大部份的時間都在排隊..
真正有體驗到的應該是(忘記那個族)的敲木琴
串珠珠..(我也忘記是那個族~~)
撒魚網..(好像是丫美族的八卦網)
然後就是童玩區的--扯玲、跳房子、...)
其他的就幾乎是拿過關卡給守關人員蓋章(好像就失去體驗的意義了)
所以一整個下午下來...咱們家旻爸覺得無聊至極
因為也沒真正過完幾關...(都在排隊居多)
不過我是覺得這是給孩子們不同的體驗..
)
常常聽到家長有這樣的抱怨：「我的孩子很活潑，也很聰明，就是脾氣太倔強了，真拿他沒辦法。」
相信為數不少的父母都有同感。其實，倔強的孩子往往有他獨立的見解和個人的意志，你若是以強硬的態度去對待孩子
他就會「頂撞」你；但是，如果你任由他去，則更容易助長他的倔強。因此，教育倔強的孩子不僅要多動腦筋，還要多從孩子的角度去思考問題才是。
講道理 父母立場：孩子往往只知道他「想做什麼」和「不想做什麼」
而無法明白「為什麼要這麼做」和「為什麼不應該這樣做」的道理。
因此，隨著孩子智力的發展，逐漸有了自主意識，家長應該提出正當及充分的理由告訴孩子，什麼事能做，什麼事情不能做，有了判斷是非的標準，孩子便能自己處理事情。
孩子立場：很多父母往往剝奪了孩子知的權利，只會無來由地命令「我 叫你這樣做，你就這樣做。」一味強迫孩子無條件地服從自己，只會讓孩子覺得莫名奇妙，結果反而更加固執己見。
父母立場：想要孩子接受意見，你的態度必須要明確堅決，如此孩子就會知道，無論自己再怎麼任性吵鬧也不會被接受。
千萬不能說「求求你，聽媽媽的話吧！」這類的話，這樣只會突顯父母的無能；若父母採取軟弱的態度向子女哀求，只會讓孩子更任性。
孩子立場：不過，有時候家長也應避免高姿態，把自己的意見當聖旨，要求孩子無條件地接受，而忽視了孩子的情感和需求。
有一些超出家長允許範圍的事，可能只是孩子的好奇心作祟
例如，一個兩歲的孩子，看見外頭下小雨了，可能會想到雨中去玩耍，然而卻得不到家長的允許。其實，孩子的原始動機只是好奇而已，這時你不該硬性阻止，而應有條件地軟性限制，陪孩子出去看看雨、聽聽雨的聲音等。
父母對於孩子的懲罰要適度，既不能傷害他們的人格，更不能損害他們的身體，以免發生意外。另外，父母也應注意以理服人，以免孩子表面接受，心裡面卻不服。
此外，人際關係是互動的，
教育孩子不能只站在
父母的角度來看問題，
也不應完全從孩子的角度出發，
而是要盡可能地尊重孩子，
也要盡可能地對其要求
最近收到一封信，是一代宗教領袖 聖嚴法師所寫的，雖然文章短而淺顯，卻是深深地道出了許多現代人在待人處事上的迷思。
心裡竊想，甚至是許多有著高學問、高地位的人，也許都不自覺的會對身邊最親近、最愛的人用最糟糕的方式對待。
家中有9M~13M大的小Baby，或打算給小baby換奶的媽媽們，
好康訊息報恁哉!
即日起至2009年7月31日止，憑券+寶寶健保卡影本，
可至全省麗嬰房指定門市兌換全新400g體驗體盒。
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可惜咱們家的寶貝已經都超齡啦!
近來消費券的議題受到許多人的討論，當然在這其中不論是褒是貶都有人提出一番見解， 而也是在這個時候，收到一封友人的來信，提出如何讓消費券的效應極大化的構想， 看了覺得還頗有道理的，只是這樣的做法需要越多的人這樣做，他的效果才會更好， 請讓我們一起來看這篇文章 。 如何用3600消費券拯救台灣經濟 (一個小企業老闆的觀點) | ||||||
)
。這篇是上｢讀經媽媽成長班｣時，上課的筆記!
深覺｢佈施｣亦是累積功德的一種方式，
以下的佈施是不需要付出任何金錢的，
而且，佈以下七種的施，很容易又能夠帶給自己、家人、社會更加和樂!
一併分享給各位，祝福各位也能有｢施｣有所｢得｣喲!
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一、為「和顏」施：對於別人只給予和顏悅色的佈施。
二、為「言」施：向人說好話的佈施，存好心、做好事、做好人、說好話，並勉人切實力行。
三、為「心」施：為對方設想的心，體貼眾生的心之佈施。
四、為「眼」施：用慈愛和氣的眼神看人之佈施。
五、為「身」施：身體力行幫助別人之佈施。
六、為「座」施：讓座給需要的人之佈施。
(是怕走丟啦)
電腦族每天面對電腦的時間很長，
身體不知不覺吸收大量來自電腦所散發出來的輻射，
久而久之對身體不但有所影響，
對｢靈魂之窗｣的視力也有所損害，
以下來自網路上的好文轉貼，
電腦族更應注意自體的養生及保健，
預防更勝於治療~~~~~
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其實每天四杯茶，不但可以對抗輻射的侵害，還可保護眼睛.
1.上午一杯綠茶 ：
綠茶中含強效的抗氧化劑以及維生素C，不但可以
清除體內的自由基，還能分泌出對抗緊張壓力的荷爾蒙。
綠茶中所含的少量咖啡因可以刺激中樞神經，振奮精神。
不過最好在白天飲用，以免影響睡眠。
2.下午一杯菊花茶 ：
菊花有明目清肝的作用，有些人就乾脆用菊花
加上枸杞一起泡來喝，或是在菊花茶中加入蜂蜜，都對解鬱有幫助。
3.疲勞了一杯枸杞茶：
枸杞子含有豐富的β胡蘿蔔素、維生素B1、
維生素C、鈣、鐵，具有補肝、益腎、明目的用。其本身具有甜味，
可以泡茶也可以像葡萄乾一樣作零食，對解決“電腦族”眼睛澀、
疲勞都有功效。
4.晚間一杯決明茶：
決明子 有清熱、明目、補腦髓、鎮肝氣、
益筋骨的作用。
蔬果殘留農藥，政府提供的辦法只有多泡水，一項新研究發現，
竟然只要一包幾十塊錢的小蘇打粉就能去除殘留農藥和自來水中的氯氣，
帶您一起看看專家的研究。
蔬果農藥殘留問題，連政府農政單位都只能勸大家多泡水。
朝陽科技大學陳耀寬博士卻發現一個極簡單的辦法那就是小蘇打粉。
小蘇打粉一湯匙泡水，水變成微黃顏色，再把水果蔬菜放進去清洗。
陳耀寬博士：「這樣浸泡2到3分鐘就OK了，就可以吃了。」
2分鐘去掉農藥，再看看它怎麼去除自來水中的氯。
小蘇打粉這麼神奇，能除農藥又能除氯，專家說其實這很簡單，
小蘇打粉其實就是碳酸氫鈉粉，化學式是 NaHCO3! ，Na是鈉帶正電，
放到自來水裡面，會跟水中帶負電的氯結合變成氯化鈉，
也就是鹽巴，這解決了自來水氯毒的問題。
再來就是Ｈ氫，氫帶正電加入水中會結合帶負電的水分子O2，
變成OH弱鹼水，一般大部份的農藥都是酸性，因此弱鹼水中和酸性之外，
還能加速去除附著在蔬果上的農藥。
專家強調，小蘇打粉還有一個妙用，燙青菜前加一點，
可以防止葉綠素流失，燙好的青菜比較不會變黃。
（5）與君一席話，勝讀十年書
雖然老師的部落格，看了又看，也按照老師的方法一再練習，可是依然沒辦法進步，因為都沒抓到要領。寫字的問題，困擾了我太多年，一直到昨天遇見了老師，才讓這一切有了轉機。
因為我的握筆是死的，筆都握死了，字怎能寫得好？基本的都寫不好了，如何行雲流水？龍飛鳳舞？所以只有欣賞別人的分，自己卻寫不來，暗自悲嘆!!
可 是昨天親自遇見了老師之後，真的一切都不一樣了。為什麼老師拿筆，那麼輕鬆自在，而我卻死握不放？於是老師一步步地按部就班地有條不紊地告訴我們握筆的方 法及原理，寫法沒有絕對的正確與不正確，但是我覺得老師的方式，對我們真的有極大的幫助，至少筆不再是拿死的，依老師所教寫字似乎有活了過來的希望了。
老 師的部落格真的講得夠詳細了，還有相片做說明，可是技術性的東西有時並不是文字就夠的，不然只要看看食譜就可以當上大厨師了不是嗎？例如，老師說的橫畫要 像說掰掰那樣，但到底要怎樣的掰法，如果沒有老師親自講解示範，真的不得其門而入。所以，昨天的見面研習，才是真正能達到效果的學習方式，終於弄懂了怎麼 個掰法。因為每個人的握姿及角度各個不同，感 謝 老師不耐其煩地細心的教導，回來之後自己再練，真的感覺不一樣了，以前的自我摸索不但繞一大圈還找不到路，如今終於有了一個好入手方式及正確的方向了。
真的是太感謝太感 謝 老師在忙碌之中還陪了我們一下午，讓我們對寫字有了改善進步的機會，雖然目前還是跌跌撞撞的寫不好，但是依照老師的方式練下去，相信一定可以越寫越穩的。再次地感 謝 老師….
（後續：從台北過來參加研習後↓↓）
老師您真是神醫啊!
老師您知道嗎？回來以後自己練習，也還抓不準，後來想到您上課教的：把眼睛閉起來寫，真的有比較順，能夠感覺到手，筆，紙三者之間的互動關係，就這樣練習著。如果盯著字看，就不自主地僵硬起來，而寫得不順了。 沒想到今天您的回覆竟一語道破，真的太太太佩服您的功力了。我一定會繼續好好練習，雖然又要上班，又要準備考試的，不過我還是會儘量練，以後有練不好的地方還要再請您幫我撟一撟了!! 相信日後您一定會成為台灣之光的，我們支持您!!!您辛苦了!!
（6）練好字是我一輩子的心願,字跡不端整而沒上榜真是我心中永遠的痛,希望能有機會練好...
【角色5】一個進入職場工作的社會人士：
【現象】：不管是以上的哪種結果，是否最終有進入理想大學或研究所、或是否有錄取公職、或是最後在私人企業上班了…您最好還是不要碰到工作上需要常常寫字、寫公文、工作聯繫這些事！您可以總是說：上班都很少寫字，都是打電腦多呀！那麼..您還得保佑：您是具有能立即邊打電腦、就能完成公文的這超強文筆和不必擬草稿的能力。也要保佑以後的筆記型電腦，電池的持續使用時間，都一定可足夠你出門使用到工作完畢。
況且，又萬一您是考取了公職；恭喜您錄取了「老師」或「書記官」等這類工作…（我的天…！我幫您向上天大聲吶喊好了….哈哈！難不成…您想放棄這份工作？）
【格友分享】：
（1）我現在28歲.為了考試也為了平常工作.想改變自己的寫字姿勢來讓自己寫出來的字又好又快....
（2）您好~~最近正痛定思痛，想要一改二十多年來的寫字陋習，就讓我找到了您的部落格。真是受益良多。閱讀過您的天龍八部之後，真是有種豁然開朗的感覺!
（3）我對寫字一直很苦惱，也曾經把我的感受寫在我個人的部落格內：
這一輩子到現在為止，我學任何事物可說是很快就可以掌握到某一領域的竅門，學習能力算是蠻強的。但是，卻有一樣是我怎麼學都學不好，就是寫字！！ 無論是用原子筆、鋼筆等，我寫的字甚至比小學生寫得還要差。
我的手並沒有任何問題，甚至還買了鋼筆字帖來臨摹，但就是沒有長進。我知道一定哪裡有問題，但問題在哪裡，到現在我還是找不出原因。
幫幫我吧，我實在很渴望能寫出一手好字……….
（4）布衣老師, 今天拜讀到您的文章, 我實驗的練了一次, 神奇的事發生了, 您把我困擾了三十多年寫不好字的問題解開了,
那就是我沒法子寫直線, 直筆畫永遠是我寫字的痛, 從小被父親打大, 也是為了字寫不直, 作文沒法子拿高分, 國文考試永遠拜在作文,
也買了不少書, 請教過很多人, 試了很多種方法, 花了很多時間練習, 就是解不開我寫不直的原因, 今天居然我可以寫直了, 內心有一種無法言語的激動,
特別回應這篇來感謝您…..
【角色6】一個進入結婚生子階段的新家庭
【現象】：很恭喜您平日工作因為打字飛快、也買了很多筆電電池、算是暫時逃過寫字醜、又慢又吃力的這困擾！後來工作順利、認真努力多年後，也升上個小主管，現在結婚了！
幸福的婚姻幾年後，可愛的寶寶、愛的結晶，愛的禮物降臨了！
小孩長大得很快，有天突然讀小學了！
老師有天打電話給您說：您家「張均亞」小朋友的字很不理想喔、握筆姿勢也都握錯喔、請貴家長給予多多指導和協助……..
嘿嘿…….
請貴家長多多給予指導和協助
….. 請貴家長多多給予指導和協助，謝謝！…………
很熟悉的話吧？好像在您小時候的聯絡簿裡也常常有這最熟悉的一句…….
您會不會突然腦袋轟轟做響，一直有魔音傳腦，
傳來～「寫字怪手會遺傳嗎？寫字怪手會遺傳嗎？寫字怪手會遺傳嗎？……」
（後續魔音～我想死….我想死….我真的想死……..）
（布衣老師之聲出現～爸比、媽咪，請振作！請振作….～但是，其實，您家小孩真正的問題是…他是天生的左撇子啦！.噗……………..咚～倒地！）
您也能很清楚回想起小時候：您的媽咪是怎樣每天陪您寫作業到半夜12點的…
現在呢..就是很簡單的…
請您延續香火.薪火相傳..將您家的此傳統特色繼續傳承下去…
即日起，請改為晚睡早起、電視都關了的生活作息習慣！
假日還請多做運動，以培養更強的體力，來保有現在的工作職務和品質！
【格友分享】：
（1）你好! 我的孩子是左撇子 現在正開始練習寫字握筆 老師跟我們反應他握筆不好 不知道是不是因為是左撇子 他才滿4歲多 請問………如果可以請回覆我好嗎? 感謝! 無助擔心的媽咪 留
（2）我的小孩今年是小學四年級，寫的字比小學一年級的妹妹還糟糕，他的握筆姿勢就是手內彎的形態，看了您的圖片，教他改變，寫沒多久就直嚷好酸好痛，各種握筆器都試過了，還是沒有效果，現在一線希望就是布衣老師您發明的握筆器了。不曉得老師您有在教小孩子寫字嗎，我真的好希望小孩子能跟您學習………
（3）再次發出求救訊號!!
兒子上大班開始學寫字了，雖然買了粗三角鉛筆卻仍因為笨拙不會教他，讓他每每要練習寫字因握筆困難就逃避甚而哭泣---為娘的我好心疼啊!
也曾將布衣老師贈U-PEN給學校義助教學的資訊分享給他就讀的幼稚園，老師卻是太忙無法聯繫………….
（4）我因為女兒今年小一在寫字上遇到很大的難題，學校老師一直對她的字不滿意，話說的有點重。 每天為了糾正她寫的字讓我很困擾花了很多時間，請問布衣老師您11/8的課可以收小一的學生嗎？另外可以破例先賣我你的筆嗎？因為最近女兒的功課已經加入了國字，每天寫到哭，我想應該是握筆姿勢不正確有很大的關係……….
（後續：從彰化開車上來參加研習後↓↓）
當我提到要帶我的女兒遠赴桃園參加布衣老師握筆聚會時，我的同事都笑我
甚至用不屑的口氣跟我說我太鑽牛角尖了，握筆誰不會，怎麼握都還不是有人寫的很漂亮？
你自己不會教嗎？大老遠跑到桃園去不累嗎？油不用錢嗎？ １１／８下大雨又塞車又開過頭…….雖然花了一整天的時間，但是我深信跑這一趟是值得的，尤其是在上完課後，更是讓我覺得〝萬分感謝〞布衣老師是真的義務花了一下午的時間來講 解 教授握筆姿勢，針對來參加的每一位朋友仔細教導改正握筆問題。對小朋友也是細心指導，但老師說的也没錯我也要努力學這樣才能回家後繼續訂正女兒的姿勢問題。在這次聚會中我見到傳說中的u-pen也試用了u-pen喔！其實我是很希望可以先跟布衣老師買u-pen回去給女兒用的，但老師說因為還没有上市所以也没得買，無論我們怎麼拗布衣老師還是堅持原則，他說： 今天來主要是要教你們正確輕鬆的握筆寫好字，只要知道如何學好正確的姿勢，是不太需要輔助工具的，就不用u-pen了 。雖然老師没先賣u-pen給我們但他還是細心送給了當天來參加的小朋友他研究時所做的原型u-pen喔！雖然只是用墊子跟熱溶膠做的原型，但對jane來說可是至寶喔！ 真的不是心裡作用喔！禮拜天，女兒在寫功課時，我發現字真的有進步喔！我不用再一直擦掉她的字了。而且當天試用了u-pen的感覺其實我不太會形容，就是覺得〝 很自然很舒服的拿著筆順暢的寫字 〞到今天我還是可以感覺記得握筆的姿勢，真如布衣老師所說的可以不知不覺的改正姿勢。其實為了女兒，我買了很多握筆器三角筆。我自己也有試用，我發現真的使用時真的不太好用，覺得手上多握了一個東西極不自在，難怪女兒不愛用。但女兒現在寫字都會拿著她的專屬筆喔！ 真是受益良多的一趙桃園行………….在這要 謝謝布衣 老師！ 犧牲了寶貴的時間教了我們一下午………
【角色7】老了的爺爺奶奶：
人生就是這樣：「歲月如梭」…轉眼退休了..當爺爺奶奶了..
日子清閒的無聊….
哪天..看到老友們都閒到練字了.都在寫佛經.心經.金剛經..聽說能積功德和個人福報….您有沒興趣也來寫寫哪？
寫佛經要心誠意靈，才表示莊重虔誠..您那個飛來飛去的字..不知道佛祖和觀世音如果有收到的話，能不能看得懂？會不會說你沒誠意？會不會讓積福報的這每一張作業，最後都來個不予計分……？？
如又有一天，您的兒子突然來跟您說：「老媽、老爸！我工作實在太忙太累了，沒法子天天那樣陪您孫子寫功課耗到半夜啦，拜託您以後每天幫我盯他寫功課好嗎？？？………」
【自我經驗分享】
在最近一次的研習中，我一個極要好的朋友，帶來他的82歲老媽媽來參加。真是讓我深感受寵若驚，且更戰戰兢兢的仔細教著。上課過程中才得之：她老人家原來是不識字的，因為慈藹的伯母有虔誠的心，禮經念佛之餘，想要多寫佛經，所以一直到快50歲了才開始學看國字、學寫字。當場我看到老伯母寫著心經，握筆姿勢是以四指來緊緊抓住筆桿，寫得極為吃力和緩慢，但寫出的字體樣式卻是讓我深感震撼的好！不僅端正，且硬筆楷書的章法結構都能完全呈現出來…下課後，我這老伯母來我身旁，用手摀著跟我說悄悄話：「老師呀，我跟你說件事，但你可別笑我。我寫字很慢很慢，抄一篇心經通常就都要花掉4-5個小時…呵呵」
對於我而言，我心中真是瞬間充滿無比的震撼和感動，非常感動！敬佩，非常的敬佩！
真是個好可愛也很執著認真的老人家！
那天上完課後，她老人家說：我現在才知道寫字時，原來不必這麼大力來握筆！現在知道這些方法了來這樣練習，真是輕鬆太多了………！
【彙整】
以上，將大家的每個不同時期、不同角色、不同需求的每段故事，將時間串接起來後，赫然發現：原來，這並不是很多段的不同故事；其實，它是一段完整的故事！
「張均亞」小朋友會長大，現在這個寫字很累、總挫折和沒空玩耍、休息的小朋友；他長大後，其實就正是那一位考大學、研究所，或國考公職…的考生！以上七個角色，不會是獨立的。這些不同的角色，其實都是同一個人，會在各階段、一直延續的同一問題！它會如影隨形的一直跟隨、影響著他的每個人生階段！當然，包括以上每個的一生重大關鍵前途發展與幸福。
大家看到這裡，可能會覺得我編的這故事好像有趣，會不會太誇張？
但我要很正經的跟大家說，這段段都是真實的故事，都是蒐集摘錄自格友們的親身經歷！大家有沒發現？大家都有些字句是共同、常常出現的？如：
「寫字已經困擾我很多很多年…」
「我從小到大，寫字都是很費力又緩慢…」
這位正在考研究所的考生同學，請大家思考一下：
「現在」～他正被寫字問題所深深困擾和影響著升學考試的目標！
那「以前」呢？～雖然他沒詳說，但他一定也同時，就是那個很早以前，寫字從小很費力很慢的那個小孩，那些辛苦歷程，他也一定都是這樣一路吃苦受罪才走來的！
「以後」呢～就算有考取了大學或研究所，但學歷也不會就讓他的寫字就改變成輕鬆好看，這可是沒有關連的。而「將來」的寫字問題，後續工作、為人父母等每個階段，也還都是逃避不了，還會繼續循環著，一再受到影響和困擾的！
在我周遭，總看見、聽見：
國小、國中的孩子：還沒長大，總會說：
反正我這樣也能寫、反正我就是習慣了..沒差…
高中、大學等考生：雖然懂事了，也知道自己一直有這不足和困擾，但也總是說：
準備考試都沒時間了，哪還有時間改姿勢、練字？能把答案寫正確才最重要！
一些成年人，總是安慰自己或對別人說：
反正自己習慣就好、反正喜歡怎麼握就怎麼寫、反正幾十年了也不可能改過來、反正現在這時代都用打字了，都很少需要寫字了……….
甚至也常有人說：誰規定寫字一定要用正確姿勢的？很多人都是握錯，還不是寫得那麼漂亮？……..
每當聽到這樣的回答和心態，我總是微笑，然後一定就不多說了！
（我心裡其實會回答，也能接著話說：我同意！因為楊恩典或一些手足畫家，他們用腳趾夾筆、嘴巴叼著筆，也能寫出、畫出比常人還漂亮十倍的作品！但..這是一種不得不的辛苦、再加上千百倍的努力堅持才能換來的！您好好健全的人，又何必這樣虐待自己還嘴硬、逃避呢？）
對於不重視、不面對己身問題的成年人，常常多說什麼都只是白費力氣和陷入爭辯而已！只能說：那就請繼續享受或忍受「現在」的寫字費力、疼痛、緩慢、不敢寫字讓人看，並自己面對「以後」的繼續不可知挑戰吧！
但 對於未成年的國小國中孩子們，他們不懂這些重要影響是很正常的！他們真的需要師長們的具體協助。不管是家長用心來先學好，再來實地教導他們；或是引導其觀 念，解說點醒、來好好讓他們知道這件事的重要。教育孩子，當然要以尊重孩子感受和學習興趣為前提，但對於明明已知的錯誤固執，家長也應有所堅持來要求改 正、不可輕忽或放縱任其喜好才好。只要家長是能完全清楚、知道這個要求是真的合理、正確、且極其重要的，那就真的最好來幫助孩子提早積極面對此問題來改 善，不能絲毫打折扣或讓步。否則，「愛之，適足以害之」！只會害孩子在將來，得靠自己一路更辛苦的，走更長更遠的艱辛路，是嗎？
文章寫到這裡，這種說法好像就只是在跟小朋友哄著說：「要好好讀書，以後才有前途喔」！
＝＞要會把字寫好，以後考試才能得高分喔或錄取喔…呵呵！其實也不是這麼狹隘的。
大家換個多方角度來想想：
就以考試和寫字這兩件事的關連來說，也是有後續深遠影響的！
大多數成年人.都是遇到重要考試了.關係到分數和前途.才來重視寫字這問題！
但想想；
最 後考取入學或公職了的人，平時準備那麼多時間的科目內容，卻可能都很少能在考試結束以後來繼續多應用到。考取後，什麼專業科目內容也定很快或逐漸都忘光 了！但如果因此而有把字練好，這卻是件一直會跟隨著自己的事。不但不會丟掉或遺忘這能力。學生會在平時作業報告上，繼續得到老師更好的印象和分數；錄取公 職的人，在將來工作上，抄寫公文文件等，會得到同事或上級更多的賞識、更加深好印象而更吃香。甚至有可能，還因此加快升遷哪！
對於沒考取的人，寫好字的能力也一直會是未來的資本。且更不限於考試或某些特定工作的時候而已！只要是需要用時，都是一種能力，只要一拿出來，都能讓自己充滿自信和發光！這是一件多麼快樂的事和驕傲呀？
所以，把事情用不同角度看，看遠點，寫字這件事，還真的是非常值得大家都來花點時間和心力來投資給學好的！您說是嗎？
看完文章，不管您現在貴庚幾歲，
不管您現在是人生階段中的哪種角色，
您要不要趁「現在」，
趕快勇敢面對這問題，來花點小時間學好：
「輕鬆握筆、自然書寫」這件「小事」了？
※ 註：強調一個觀念～沒有所謂的絕對、或硬性的正確握筆姿勢規定！
